by Race
	1999/00	1998/99	1997/98	1996/97	1995/96
	W   B    O    T	W   B    O    T	W    B     O  T	W    B    O   T	W    B     O    T
Class of '96					45    10      7      62
Class of '97				55      4     3     62	54      3      3      60
Class of '98			54      4     2     60	51      4     2     57	52      4      2      58
Class of '99		56      5     3     64	53      6     3     62	55      7     3     65	55      7      4      66
Class of '00	46      5     5     56	45      5     6     56	46      5     6     57	50      7     8     65
Class of '01	48      7     5     60	49      5     5     59	55      9     6     70
Class of '02	50      4     5     59	54      6     5     65
Class of '03	48      7     6     61
Total	192   23   21   236	204   21   19   244	208   24    17    49	211   22   16    249	206   24   16    246

 

by Sex
	1999/00	1998/99	1997/98	1996/97	1995/96
	M     F      T	M      F     T	M      F      T	M      F      T	M     F       T
Class of '96					38     24      62
Class of '97				34      28     62	33     27      60
Class of '98			33      27     60	33      24     57	33     25      58
Class of '99		30      34     64	30      32     62	31      34     65	32       4      66
Class of '00	35     21     56	36      20     56	37      20     57	43      22     65
Class of ‘01	39    21     60	40      19     59	47      23     70
Class of ‘02	30     29     59	32      33     65
Class of ‘03	29     32     61
Total	133   103   236	138   106   244	147   102   249	141   108   249	136   110   246

 

by Residence
	1999/00	1998/99	1997/98	1996/97	1995/96
	I    O   F   T	I    O  F   T	I    O  F   T	I    O  F   T	I    O  F   T
	213   23   0   236	220   23   1   244	227   21   1   249	223   26   0   249	222   24   0   246

 

M.D. Program and Residency
Program Enrollment Total:
	1999/00	1998/99	1997/98	1996/97	1995/96
M.D. Students	236	244	249	249	246
Residents	258	254	244	224	196

By Race: W=White, B=Black, O=Other
By Sex: M=Male, F=Female
By Residence: I=In-state, O=Out-of-State, F=Foreign,  T=Total

SOURCE:  Office of Institutional Effectiveness and Planning, College of Medicine Office of Student Affairs